学校德育建设是指学校通过对学生进行道德品质的培养和教育，促使其形成正确的价值观和行为习惯。研究网络文化与学校德育建设的目的是为了更好地适应网络时代学生的需要，促进学生全面发展。研究成果可以为学校提供实施网络德育建设的指导和参考，促进学生在网络社会中健康成长。
网络文化与学校德育建设是一个热门的研究领域，它探究了网络文化对学校德育建设的影响和作用。网络文化指的是人们在网络空间中形成的一种独特文化现象，包括网络语言、网络习惯、网络行为等。学校德育建设是指学校通过对学生进行道德品质的培养和教育，促使其形成正确的价值观和行为习惯。
在研究网络文化与学校德育建设时，需要考虑以下几个方面：
1.网络文化的特点：网络文化具有高度开放性和融入性的特点，它可以快速传播和传递信息。学校德育建设需要了解网络文化的特点，以便更好地与网络文化对接。
2.网络文化对学生的影响：网络文化对学生的思想、行为和价值观有一定的影响力。有些网络文化可能对学生产生消极的影响，需要引导学生正确对待网络文化。
3.网络文化与德育内容的整合：学校德育教育需要与网络文化进行整合，充分利用网络资源，开展与网络文化相关的德育活动，例如开展网络伦理教育、推广正能量网络文化等。
4.网络文化的管理与引导：学校需要制定相关的网络管理政策，引导学生正确使用网络、规范网络行为，避免走入网络陷阱。
5.网络文化对教师的要求：教师要与时俱进，了解网络文化的发展动态，提高自身网络素养，以便更好地贯彻学校德育建设。
研究网络文化与学校德育建设的目的是为了更好地适应网络时代学生的需要，促进学生全面发展。研究成果可以为学校提供实施网络德育建设的指导和参考，促进学生在网络社会中健康成长。