例如，学校可以利用学生信息管理系统来实时跟踪学生的学习情况和表现，以便及时提供帮助和支持。此外，教育信息技术还可以帮助学校进行资源调配和课程管理，提高教学和学校管理的效率。综上所述，教育信息技术对学校管理与教学发展有着积极的影响。然而，应该注意到教育信息技术的引入需要配合教育理念和教师专业发展，以充分发挥其潜力。同时，也要避免过度依赖教育信息技术，保持教育本质的重要性。
教育信息技术对学校管理与教学发展的影响是一个研究领域，研究此领域可以探讨以下几个方面的影响：
1. 教学资源的丰富化：教育信息技术为学校提供了更多的教学资源，包括数字化教材、网络课程、教学软件等。这些资源的引入可以使教学更加生动、多样，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
2. 学习方式的变革：教育信息技术的应用可以促使学校采用更加个性化、互动性强的学习方式。例如，学生可以通过网络学习自己感兴趣的知识，或者通过在线讨论与其他学生进行交流。这样的学习方式可以提高学生的主动性和创造性。
3. 教学评估的改进：教育信息技术可以帮助学校进行更全面、客观的教学评估。例如，通过在线测试和作业的自动化批改，可以减轻教师的工作负担，同时提供实时的学生表现反馈，帮助教师调整教学策略，个别化指导学生。
4. 教学管理的提升：教育信息技术可以提高学校的教学管理水平。例如，学校可以利用学生信息管理系统来实时跟踪学生的学习情况和表现，以便及时提供帮助和支持。此外，教育信息技术还可以帮助学校进行资源调配和课程管理，提高教学和学校管理的效率。
综上所述，教育信息技术对学校管理与教学发展有着积极的影响。然而，应该注意到教育信息技术的引入需要配合教育理念和教师专业发展，以充分发挥其潜力。同时，也要避免过度依赖教育信息技术，保持教育本质的重要性。