教学评估可以包括教学观察、学生评价和同行评估等多种形式。总体而言，提升学校领导力和教育教学质量是一个系统性的过程，需要学校建立完善的培养机制、评估机制和反馈机制，并与教师、学生和家长密切合作，共同推动学校的发展。
学校领导力发展与教育教学质量提升是一个重要的研究课题，下面是一些可能的策略：
1. 建立学校领导力培养计划：学校可以制定一套系统的领导力培养计划，包括培养校长、教导主任、年级组长等各级学校领导的能力和素质。培训内容可以包括领导与管理技能、教育领导理论、团队建设和决策能力等。
2. 强化学校领导力的评估与反馈机制：学校可以建立有效的领导力评估机制，通过评估来了解领导力的发展情况，并根据评估结果提供个别化的反馈和培训需求。
3. 建立学习型领导团队：学校领导可以通过建立团队合作学习的机制，鼓励领导团队成员之间互相学习和分享教育领导理念、成功经验和教学方法。
4. 改进教师发展计划：学校可以制定完善的教师发展计划，包括提供针对性的培训课程和资源，鼓励教师参与专业发展活动，提升他们的教学质量和教育领导力。
5. 加强教学评估和反馈机制：学校可以建立有效的教学评估和反馈机制，以帮助教师不断改进和提升教学质量。教学评估可以包括教学观察、学生评价和同行评估等多种形式。
6. 建立良好的校园文化：学校可以积极打造有良好校园文化，包括鼓励创新、尊重师生、关注学生发展等。良好的校园文化可以促进教育教学质量的提升。
总体而言，提升学校领导力和教育教学质量是一个系统性的过程，需要学校建立完善的培养机制、评估机制和反馈机制，并与教师、学生和家长密切合作，共同推动学校的发展。