当父母对孩子的学业有高期望时，孩子更有可能在学习上做出努力，并取得好成绩。一些研究表明，家庭强调学习和教育的文化背景通常与较好的学业成绩相关。需要注意的是，这些实证研究的结果往往是基于大样本的统计数据，可能存在个体差异和其他因素的影响。此外，家庭教育方式与学生学业成绩之间的关系可能是复杂而多样的，因此需要进一步研究来精确理解不同方面的影响。
家庭教育方式对学生学业成绩的影响是一个广泛研究的主题。许多实证研究已经探讨了不同家庭教育方式与学生学业成绩之间的关系。下面是一些常见的实证研究结果：
1. 父母参与程度：研究表明，父母的参与程度对学生的学业成绩有积极影响。父母的参与可以包括监督学习、提供学习资源、鼓励孩子参与学术活动等。这种积极的家庭参与可以提高学生的学习动力和学业成绩。
2. 家庭教育期望：研究发现，家庭对学生的教育期望与学业成绩之间存在正相关关系。当父母对孩子的学业有高期望时，孩子更有可能在学习上做出努力，并取得好成绩。
3. 家庭经济状况：尽管家庭经济状况与学业成绩之间的关系复杂，但一些研究发现，相对较好的经济状况可以提供更好的学习环境和资源，从而有助于学生取得较好的学业成绩。
4. 家庭沟通与交流：良好的家庭沟通与交流也对学业成绩有正面影响。与父母和家人之间的有效的沟通可以提高学生的学习动力和理解力，有助于解决学习难题。
5. 家庭文化背景：家庭文化背景也可以对学生学业成绩产生影响。一些研究表明，家庭强调学习和教育的文化背景通常与较好的学业成绩相关。
需要注意的是，这些实证研究的结果往往是基于大样本的统计数据，可能存在个体差异和其他因素的影响。此外，家庭教育方式与学生学业成绩之间的关系可能是复杂而多样的，因此需要进一步研究来精确理解不同方面的影响。