素质教育观下，学校教育模式的创新研究意义重大。素质教育强调培养学生全面发展和综合素质，不仅关注学生的学业成绩，还要注重他们的思想道德、身心健康、社会适应能力等方面。研究可以围绕如何将实践教学融入课堂教学、培养学生创新思维等方面展开。总之，素质教育观下的学校教育模式创新研究不仅对于提高学校教育质量，推动学生全面发展具有重要意义，也有助于培养适应社会发展需要的新时代人才。
素质教育观下，学校教育模式的创新研究意义重大。素质教育强调培养学生全面发展和综合素质，不仅关注学生的学业成绩，还要注重他们的思想道德、身心健康、社会适应能力等方面。
在素质教育观下，学校教育模式需要创新，以更好地适应新时代人才培养的需要。以下是一些可能的研究方向：
1. 个性化教育模式的创新研究：个性化教育强调根据学生的个体差异，量身定制教育内容和教学方法。通过了解学生的兴趣、特长和学习风格等，制定个性化学习计划，激发学生学习的主动性和积极性。
2. 实践性教育模式的创新研究：实践性教育将理论知识与实际操作相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。研究可以围绕如何将实践教学融入课堂教学、培养学生创新思维等方面展开。
3. 融合教育模式的创新研究：融合教育是指将不同学科、不同教学内容和不同教学方法进行有机融合，形成综合性的课程体系。研究可以关注如何将学科知识进行融合教学，培养学生跨学科、综合应用能力。
4. 社区教育模式的创新研究：社区教育是将学校与社区资源有机结合，通过社区教育活动促进学生全面发展。研究可以关注如何发挥社区资源，开展与学科学习相关的社区教育活动，丰富学生的学习体验。
5. 教育技术模式的创新研究：教育技术的发展为学校教育带来了新的机遇和挑战。研究可以围绕教育技术的应用，探索如何利用信息技术和互联网教育资源，提高教学效果和学生学习效果。
总之，素质教育观下的学校教育模式创新研究不仅对于提高学校教育质量，推动学生全面发展具有重要意义，也有助于培养适应社会发展需要的新时代人才。