学校德育教育模式创新研究通过将德育与素质教育融合，使德育教育更加全面、多元化，从而培养学生的个性、情感、智慧等方面的发展。在教育过程中，学校应根据学生的差异，提供个性化的德育教育方案和活动，以满足学生个性化成长的需求。除了传统的课堂教学外，还引入多种形式的教育手段，如课外活动、社会实践、志愿服务等，提供更多样化的德育教育体验。同时，利用现代技术手段如互联网、智能设备等，拓展德育教育的覆盖面和深度。
在素质教育观下，学校德育教育模式创新研究是为了适应时代发展需求，培养学生全面发展所提出的一种教育模式。以下是对该研究的一些方面进行描述。
1. 德育与素质教育融合：传统的德育教育注重学生道德品质的培养，而素质教育则更加注重学生全面素质的培养。学校德育教育模式创新研究通过将德育与素质教育融合，使德育教育更加全面、多元化，从而培养学生的个性、情感、智慧等方面的发展。
2. 基于学生发展的个性化教育：学校德育教育模式创新研究强调以学生为主体，关注个体的差异性和个性化需求。在教育过程中，学校应根据学生的差异，提供个性化的德育教育方案和活动，以满足学生个性化成长的需求。
3. 教育内容多元化：学校德育教育模式创新研究提倡将德育教育融入到各个学科和活动中。通过各种课程和活动形式，培养学生的道德情感、社会责任感、创新思维等综合素质。同时，还注重提升学生的文化素养、艺术素养以及人际交往等能力。
4. 教育手段创新：学校德育教育模式创新研究强调教育手段的创新。除了传统的课堂教学外，还引入多种形式的教育手段，如课外活动、社会实践、志愿服务等，提供更多样化的德育教育体验。同时，利用现代技术手段如互联网、智能设备等，拓展德育教育的覆盖面和深度。
总之，学校德育教育模式创新研究旨在培养具有良好道德品质、全面发展的公民，为社会发展提供有素质、有责任感的人才。这种模式的创新强调个性化、多样化和综合素养的培养，将德育教育融入到全面发展的教育体系中。