素质教育理念在综合实践课程中的实施与效果的研究是探讨如何通过综合实践课程来培养学生的素质教育的方法和途径，以及这种实施方式对于学生的影响和效果的研究。素质教育则强调培养学生的综合素质，包括智育、身体素质、美育、劳动与技术教育、思想品德等方面。将素质教育理念引入综合实践课程中，可以使学生在实践中全面发展，培养其创新精神、实践能力和综合素质。
素质教育理念在综合实践课程中的实施与效果的研究是探讨如何通过综合实践课程来培养学生的素质教育的方法和途径，以及这种实施方式对于学生的影响和效果的研究。
综合实践课程是一种以学科为基础，以解决实际问题为导向的综合性课程。素质教育则强调培养学生的综合素质，包括智育、身体素质、美育、劳动与技术教育、思想品德等方面。将素质教育理念引入综合实践课程中，可以使学生在实践中全面发展，培养其创新精神、实践能力和综合素质。
研究素质教育理念在综合实践课程中的实施可以从以下几个方面展开：
1. 实施方式：研究不同学校或不同教师在综合实践课程中如何贯彻素质教育理念，包括教材选择、教学方法、评价方式等方面的实施策略。
2. 效果评价：研究素质教育理念在综合实践课程中的实施对学生的影响和效果，通过定量或定性方法评价学生的创新能力、实践能力、综合素质等方面的提升。
3. 影响因素：研究影响素质教育理念在综合实践课程中实施效果的因素，包括学生个体差异、教师教育观念、教学资源等方面的因素。
4. 课程设计：研究如何设计具有素质教育特点的综合实践课程，包括课程设置、任务设计、项目实施等方面的内容。
通过对素质教育理念在综合实践课程中的实施与效果的研究，可以提供相关学校和教师在教学实践中的参考，为培养学生的综合素质和创新能力提供有益的指导。