信息素养对学生综合素质发展的推动作用已经成为教育研究领域的热点之一。信息素养是指个体获取、评估、组织、利用和创造信息的能力，包括信息获取能力、信息评估能力、信息组织能力、信息利用能力和信息创造能力。此外，信息素养还促进了学生的社会参与和责任意识。通过信息素养培养，学生能够了解社会问题和事件，通过信息筛选和评估，提出自己的观点和行动。
信息素养对学生综合素质发展的推动作用已经成为教育研究领域的热点之一。信息素养是指个体获取、评估、组织、利用和创造信息的能力，包括信息获取能力、信息评估能力、信息组织能力、信息利用能力和信息创造能力。这些能力构成了学生综合素质的重要组成部分，对他们的学习、生活和未来发展具有重要的影响。
首先，信息素养提高了学生的学习能力。学生可以通过信息素养培养自主学习的能力，自主获取所需的信息并进行深入研究，提高了学习效果。同时，信息素养还可以帮助学生更好地评估信息的可信度和价值，提高信息的准确性和有效性。
其次，信息素养提升了学生的创新能力。信息素养培养了学生收集和整理信息的能力，使他们能够更好地利用信息进行创新思维和创新行动。学生可以通过信息素养培养创造性思维，探索新的问题解决方法，开展创新性的研究和创造性的作品。
此外，信息素养还促进了学生的社会参与和责任意识。通过信息素养培养，学生能够了解社会问题和事件，通过信息筛选和评估，提出自己的观点和行动。他们可以通过信息素养在社会参与中发挥积极作用，并增强个体的责任感和社会责任感。
最后，信息素养塑造了学生的终身学习能力。信息素养注重培养学生从多个渠道获取和利用信息的能力，培养他们的信息处理和终身学习能力，使他们具备适应快速变化的信息社会的能力。这样，学生可以终身学习、终身发展，并不断适应和应对未来的挑战。
综上所述，信息素养对学生综合素质发展起到了积极的推动作用，提高了学生的学习能力、创新能力、社会参与能力和终身学习能力。因此，教育者应该重视信息素养的培养，将其纳入学生综合素质教育的重要内容中，并通过创新的教育方法和手段来提高学生的信息素养水平。