教师教育技术能力对课堂教学效果的影响是显著的。教师需要掌握并灵活运用教育技术，才能更好地促进学生的学习。通过使用电子课堂管理系统，教师可以更方便地记录学生的学习情况和成绩，及时反馈学生的学习表现，发现学生的学习困难并进行个性化的辅导。此外，教师如果对教育技术持有抵触或者消极的态度，也会影响他们对教育技术的使用和掌握，无法充分发挥教育技术的潜力。
教师教育技术能力对课堂教学效果的影响是显著的。随着科技的发展，教育技术在教学中发挥着越来越重要的作用。教师需要掌握并灵活运用教育技术，才能更好地促进学生的学习。
首先，教师教育技术能力的提高可以丰富教学内容和方式。教育技术为教师提供了更多的教学资源和工具，如电子课件、多媒体教具、在线学习平台等，这些工具可以使教学更生动、有趣，并且能够满足学生不同的学习需求。教师只有掌握了这些技术，才能更好地利用它们来设计教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
其次，教师教育技术能力的提高可以提升课堂教学的效果。教育技术可以帮助教师更好地进行课堂管理和评价。通过使用电子课堂管理系统，教师可以更方便地记录学生的学习情况和成绩，及时反馈学生的学习表现，发现学生的学习困难并进行个性化的辅导。此外，教育技术也可以为教师提供数据分析和解读的工具，帮助教师了解学生的学习习惯和需求，从而更好地调整教学策略，提高教学效果。
然而，教师教育技术能力的乏力也可能对课堂教学效果造成负面影响。如果教师对教育技术不熟悉或者缺乏相关的培训和发展机会，他们可能无法合理地利用教育技术来设计教学活动，缺乏创新性和差异化，导致教学效果不佳。此外，教师如果对教育技术持有抵触或者消极的态度，也会影响他们对教育技术的使用和掌握，无法充分发挥教育技术的潜力。
因此，教师教育技术能力对课堂教学效果具有重要的影响。教师需要不断提升自己的教育技术能力，掌握并灵活运用教育技术，从而提高课堂教学的质量和效果。