研究如何将创新创业教育与学科专业教育相结合，形成全面的、有针对性的培养方案。总之，高校建立创新创业教育生态圈的实践与研究对于培养创新创业人才和推动社会创新创业具有重要意义。这需要高校各部门的共同努力和积极探索，同时还需要与企业、创业者等外部资源的合作与支持。
高校建立创新创业教育生态圈的实践与研究是指高校通过将学校内外的创新创业资源整合起来，构建一个全方位、多元化的创新创业教育体系，为学生提供更好的创新创业教育环境和资源支持，培养学生的创新创业能力和创业精神。这种实践和研究旨在促进学生的创新思维、实践能力和创造力的培养，为他们未来的职业发展和创业就业奠定基础。
高校建立创新创业教育生态圈的实践主要包括以下几个方面：
1. 资源整合：高校通过整合内外部资源，包括教师、企业、社会创业者、创业基金等，形成一个创新创业教育资源库。这样，学生在创新创业教育过程中能够得到更多的专业指导、项目合作机会、风险投资支持等。
2. 课程设置：高校通过设置相关的创新创业课程，为学生提供系统的培训和教育，包括创业理论、创新方法、商业模式等。同时，校内创新创业实践课程和实践活动也是培养学生创新创业能力的重要途径。
3. 创新创业实践平台：高校建立创新创业实验室、孵化器、创客空间等实践平台，为学生提供创新创业实践的场所和资源。这些平台可以提供创业培训、导师指导、项目孵化等支持，帮助学生将自己的创新创业想法付诸实践。
4. 创新创业文化营造：高校注重培养创新创业文化，通过举办创新创业比赛、讲座、创业论坛等活动，激发学生的创新创业热情和动力。同时，高校还可以将创新创业融入学生的日常学习和生活中，培养学生的创新思维和实践能力。
在高校建立创新创业教育生态圈的研究中，主要关注以下几个方面：
1. 效果评估：研究高校建立创新创业生态圈对学生的创新创业能力和素质的影响。通过对学生的问卷调查、实际项目的评估等方法，评估创新创业教育生态圈的实践效果和对学生创新创业能力培养的积极影响。
2. 模式探索：研究不同高校建立创新创业教育生态圈的模式和经验，总结成功的经验和教训。通过比较研究，找出不同高校建立创新创业教育生态圈的最佳实践方法，为其他高校提供借鉴和参考。
3. 教育体系建设：研究如何在高校教育体系中融入创新创业教育，使创新创业成为学生的基本素质和能力之一。研究如何将创新创业教育与学科专业教育相结合，形成全面的、有针对性的培养方案。
总之，高校建立创新创业教育生态圈的实践与研究对于培养创新创业人才和推动社会创新创业具有重要意义。这需要高校各部门的共同努力和积极探索，同时还需要与企业、创业者等外部资源的合作与支持。