学校可以定期与家长沟通学生的心理健康状况，并邀请家长参与学校的心理健康活动或培训，共同关注学生的心理健康问题。同时，学校可以通过向学生灌输正确的价值观和人生观，并加强对心理健康问题的宣传和预防教育，帮助学生树立正确的心理健康观念。通过这些策略的综合应用，可以全面提升学生的心理健康水平，并促进其全面发展。
学校心理健康教育的有效策略可以涵盖以下几个方面：
1. 多元化的教育方法：学校可以采用多种教育方法，如课堂教学、小组讨论、角色扮演、案例分析等等，以满足不同学生的学习需求和学习风格。
2. 综合的课程设置：心理健康教育应作为学校课程的一部分，而非独立的课程。不仅仅在生物学或心理学课程中添加心理健康相关的内容，还应在其他学科中融入心理健康教育的元素，比如语文课上讨论情感表达，数学课上进行数理逻辑的思考等，以使学生在不同学科中都能够学习和运用心理健康知识。
3. 培养学生的情商：情商是指个体在感知、理解、管理和表达自己的情绪以及与他人进行有效互动的能力。学校可以通过情商教育来培养学生的情商，使其更好地管理自己的情绪，理解他人的情感，提高沟通和解决问题的能力。
4. 提供支持和咨询服务：学校可以设立心理咨询室或心理健康中心，提供学生心理咨询服务。同时，学校也可以组织心理健康讲座、座谈会等活动，向学生和家长普及心理健康知识。
5. 家校合作：学校和家庭的合作对于学生心理健康教育至关重要。学校可以定期与家长沟通学生的心理健康状况，并邀请家长参与学校的心理健康活动或培训，共同关注学生的心理健康问题。
6. 倡导积极心理健康氛围：学校可以通过组织丰富多彩的社团活动、体育运动和文化艺术课程，营造积极向上的校园氛围。同时，学校可以通过向学生灌输正确的价值观和人生观，并加强对心理健康问题的宣传和预防教育，帮助学生树立正确的心理健康观念。
综上所述，学校心理健康教育的有效策略应包括多元化的教育方法、综合的课程设置、培养学生的情商、提供支持和咨询服务、家校合作以及倡导积极心理健康氛围等。通过这些策略的综合应用，可以全面提升学生的心理健康水平，并促进其全面发展。