教师可以通过观察课堂、听取同事和学生的意见、参与教学问卷调查等方式进行自我评价。教师可以通过参与专业社群、建立教学研究小组、进行同行评课等方式进行合作与互动。专业发展计划可以包括参与培训、开展教学研究、申请教学奖项等内容，帮助教师全面提升自身的专业素养。综上所述，发展评价型教师专业成长是教师提升自身综合素质与教学能力的重要手段。
发展评价型教师专业成长是为了提升教师综合素质与教学能力，使教师能够适应教育发展的需要，提供更好的教学服务。以下是一些与此相关的内容：
1.持续学习：发展评价型教师需要具备良好的学习意识，不断提升自己的知识水平和专业能力。教师可以通过参加研讨会、培训课程、认证项目等方式不断学习，更新教育理念和教学方法。
2.自我评价：教师应该能够客观地评估自己的教学效果，找出自己的不足之处，并及时采取措施进行改进。教师可以通过观察课堂、听取同事和学生的意见、参与教学问卷调查等方式进行自我评价。
3.反思实践：教师需要不断反思自己的教学实践，思考自己的教学目标是否达到了预期效果，是否有更好的方式和方法可以应用。教师可以通过写教学日志、与同事分享经验、参与教学团队等方式进行反思实践。
4.合作与互动：教师可以通过与同事合作、参与教研活动、互相学习和交流经验，提升自己的教学能力。教师可以通过参与专业社群、建立教学研究小组、进行同行评课等方式进行合作与互动。
5.专业发展计划：教师可以制定个人专业发展计划，明确自己的发展目标和时间表，并定期进行评估和反馈。专业发展计划可以包括参与培训、开展教学研究、申请教学奖项等内容，帮助教师全面提升自身的专业素养。
综上所述，发展评价型教师专业成长是教师提升自身综合素质与教学能力的重要手段。通过持续学习、自我评价、反思实践、合作与互动以及制定专业发展计划等方式，教师可以不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。