然而，一些家庭对素质教育的认识不足，教育方式较为传统。总之，素质教育的实施难点可以通过建立科学的评价体系、提升教师素质、加大教育资源投入、加强家庭教育等途径来解决，从而塑造全面发展的学生。
素质教育的实施难点主要有以下几个方面：
1. 评价体系问题：传统教育注重知识考试成绩的评价，而素质教育强调培养学生的综合素质，这就需要建立科学、全面的评价体系，包括对知识、能力、品德、态度等方面进行全面评价。
解决途径：建立多元评价体系，包括课堂表现、项目实践、社会实践、综合素质评价等不同形式的评价方式，并将其作为学生综合素质培养的重要指标。
2. 教师素质问题：传统教育模式下，教师主要注重知识传授和考试指导，而素质教育要求教师具备综合能力，包括指导学生解决问题的能力、培养学生创新思维的能力等。
解决途径：加强教师培训，提升教师的综合素质，包括教育理论、教育技能、学科知识等方面的培养，为教师提供多元化的专业发展机会。
3. 教育资源不平衡问题：在素质教育中，注重全面发展，需要提供丰富的教育资源，包括教育设施、教育科技、教育资金等。
解决途径：加大对农村地区和边远地区的教育支持力度，健全公平的教育资源分配机制，提供更好的教育设施和教育条件，缩小城乡教育差距。
4. 家庭教育环境问题：学生的全面发展离不开家庭的支持和教育环境的营造。然而，一些家庭对素质教育的认识不足，教育方式较为传统。
解决途径：开展家校合作，加强家庭教育的宣传和指导，提升家长的教育意识和能力。通过家庭教育和学校教育的紧密衔接，形成学校、家庭和社会共同育人的合力。
总之，素质教育的实施难点可以通过建立科学的评价体系、提升教师素质、加大教育资源投入、加强家庭教育等途径来解决，从而塑造全面发展的学生。