综上所述，数字化教学资源的开展为在线学习带来了便利和灵活性，但也存在技术要求和学习质量保证等问题。我们需要充分利用数字化教学资源的优势，同时解决相关问题，使在线学习更加高效和有效。
数字化教学资源的开展可以为在线学习带来许多利和弊。
利：
1. 提供便利性：在线学习通过数字化教学资源，可以随时随地进行学习，不受时间和地点的限制。
2. 自主学习：在线学习可以根据个人的学习进度和需求，自主选择学习内容和学习时长，提供了更多自主学习的机会。
3. 多样化的学习资源：数字化教学资源的开展使得学习资源更加多样化，包括视频、音频、文字、互动教材等形式，满足不同学习者的需求。
4. 群体互动：在线学习可以通过社交平台或在线讨论区实现学习者之间的互动和交流，增加了学习的乐趣和参与感。
弊：
1. 技术要求：在线学习需要学习者具备一定的技术能力和设备支持，对于技术条件差的学生可能存在困难。
2. 学习自律性：在线学习需要学习者具备较强的学习自律性，需要自觉管理学习时间和学习进度，而不受外界干扰。
3. 交互性差：在线学习可能缺乏面对面的师生交流和互动，学习者可能无法及时获得个别指导和反馈。
4. 学习质量难以保证：在线学习中，缺乏监督和监控，学习者可能缺乏足够的动力和质量保证，导致学习效果不佳。
综上所述，数字化教学资源的开展为在线学习带来了便利和灵活性，但也存在技术要求和学习质量保证等问题。我们需要充分利用数字化教学资源的优势，同时解决相关问题，使在线学习更加高效和有效。