建议教师赋予学生一定的责任和挑战，鼓励他们尝试新的学习任务，并给予肯定和支持。目标设定应该具体、可观测和可实现，鼓励学生设定短期和长期目标，并帮助他们规划实现这些目标的步骤。家长应该提供良好的学习支持和鼓励，创造一个积极的学习氛围。
初中学生学习动机的影响因素与提升策略有很多，以下是一些建议：
影响因素：
1.自我效能感：学生对自己学习能力的信心和自信心将影响他们的学习动机。建议教师赋予学生一定的责任和挑战，鼓励他们尝试新的学习任务，并给予肯定和支持。
2.目标设定：学生的学习目标会影响他们的学习动机。目标设定应该具体、可观测和可实现，鼓励学生设定短期和长期目标，并帮助他们规划实现这些目标的步骤。
3.兴趣和好奇心：学生对学习内容的兴趣和好奇心会影响他们的学习动机。教师可以引导学生发现他们的兴趣和学科之间的联系，培养他们的好奇心和求知欲。
4.家庭环境：学生的家庭环境会影响他们的学习动机。家长应该提供良好的学习支持和鼓励，创造一个积极的学习氛围。
提升策略：
1.设定具体目标：教师可以帮助学生设定明确的学习目标，并制定计划和时间表，帮助他们实现目标。
2.强调学习的重要性：教师可以向学生解释学习的重要性，并与他们分享实际生活中学习的价值和好处。
3.提供适当的挑战和支持：教师应该为学生提供适当的挑战和支持，通过调整学习任务的难度和给予适当的帮助，帮助学生保持积极的学习动机。
4.激发学生的兴趣：教师可以通过引入趣味性的教学活动、实践案例、实地考察等方法，激发学生的学习兴趣和好奇心。
5.正向激励：教师可以给予学生正向的激励，例如表扬、奖励或认可，以增强学生的学习动机和积极性。
6.提供反馈和评估：教师应该及时给予学生学习的反馈和评估结果，帮助他们了解自己的学习进展，激发他们的学习动机。