需要注意的是，这些影响因素可能相互交织、相互影响，不同的学习情境和个体差异也会产生不同的效果。因此，在研究智能教育技术对学生学习效果的影响时，需要考虑到这些复杂的因素并进行综合分析。
研究智能教育技术对学生学习效果的影响因素包括以下几个方面：
1. 技术本身的特质：智能教育技术的设计和功能如何与学生的学习需求和目标匹配，以及有没有提供有效的学习资源和工具等，都会对学生的学习效果产生影响。
2. 个体差异：不同学生在认知能力、学习风格、兴趣偏好等方面存在差异，这些差异可能会导致学生对智能教育技术的反应和使用效果有所不同。
3. 学习过程中的支持与指导：智能教育技术在学习过程中是否能提供个性化的支持和指导，如良好的反馈机制、个性化的学习路径规划等，都会对学生的学习效果产生积极影响。
4. 学习环境和社交因素：智能教育技术的使用是否能在适当的学习环境中进行，以及是否能够支持学生之间的互动和协作等，都会对学生的学习效果产生影响。
5. 教师的角色和支持：教师在智能教育技术的引导和使用上发挥的作用也很重要，他们是否能提供有效的支持和指导，以及如何对智能教育技术进行合理的教学设计等，都会对学生的学习效果产生重要影响。
需要注意的是，这些影响因素可能相互交织、相互影响，不同的学习情境和个体差异也会产生不同的效果。因此，在研究智能教育技术对学生学习效果的影响时，需要考虑到这些复杂的因素并进行综合分析。